Według Harvard Medical School neuroróżnorodność dotyczy około 20% populacji i pokazuje nam, że ludzie mogą doświadczać świata w przeróżny sposób. Oznacza to że co 5 osoba mieści się w spektrum neuroróżnorodności, do którego zalicza się m.in. ADHD, ADD, spektrum autyzmu, dysleksję, zaburzenia przetwarzania sensorycznego.
W sytuacji niedoboru talentów na rynku pracy rośnie zapotrzebowanie na unikatowe umiejętności osób neuroatypowych, wynikające właśnie z ich innych umiejętności poznawczych. Należą do nich: kreatywne myślenie out of the box, rozwiązywanie złożonych problemów, niecodzienne zdolności manualne, innowacyjne projektowanie, szczególna empatia, myślenie dywergencyjne i wiele innych. To właśnie te kompetencje stać się mogą źródłem przewagi konkurencyjnej przedsiębiorstw w wielu obszarach.
Niestety osoby neuroróżnorodne, napotykają na bariery związane np: z brakiem świadomości neurotypowych rekruterów czy rekrutujących managerów, którzy oceniają ich negatywnie podczas standardowych procesów rekrutacyjnych. Często osoby te rezygnują z aplikowania na idealnie pasujące do ich kompetencji stanowisko, po przeczytaniu skomplikowanego ogłoszenia o pracę, zawierającego wiele słów „barier”. Rezygnują z kontynuacji rekrutacji po pierwszej rozmowie, ponieważ nie są dla nich jasne kolejne etapy, lub czują się nieakceptowane i niezrozumiane już na samym początku. Niektórzy poddają się już podczas trudności w napisaniu swojego CV czy nagrania filmu rekrutacyjnego wymaganego w danym procesie. Dlatego tak ważne jest wykorzystywanie inkluzywnego języka w ogłoszeniach o pracę, stworzenie przejrzystej struktury ogłoszenia by zachęcić neuroatypowych kandydatów do aplikowania oraz zrozumiały i elastyczny format rozmów kwalifikacyjnych.
Bardzo ważnym jest otworzenie i przygotowanie organizacji na pracę z osobami neuroatypowymi. Jest wiele sposobów aby to zrobić. Przede wszystkim aby zapewnić nowym pracownikom jak najlepsze wdrożenie i dopasowanie do organizacji, potrzebne jest przeprojektowanie procesu rekrutacji i onboardingu. Kolejnym krokiem jest wprowadzenie szkoleń z efektywnej komunikacji i organizacji pracy z osobami neuroatypowymi, zarówno dla managerów jak i wspołpracowników. Psychoedukacja na temat neuroróżnorodności może nie tylko pomóc w stworzeniu bardziej zintegrowanych zespołów, wzbogacić pulę telnetów i zmniejszyć atrycję – może też pomóc wielu osobom zauważyć cechy neuroróżnorodności w sobie i je zaopiekować.
Moim celem jest wsparcie neuroróznorodności w środowisku pracy z obu stron.
Zapraszam do kontaktu
- osoby neuroatypowe potrzebujące profesjonalnego wsparcia przy procesie rekrutacyjnym
- osoby neuroatypowe chcące zadbać o swój dobrostan na każdym etapie ścieżki zawodowej
- pracodawców, którzy potrzebują wsparcia we wdrażaniu neuroinkluzywnej rekrutacji i praktyk HR oraz tworzenia bardziej neuroinkluzywnego środowiska w swojej organizacji
